为增进门生安康生长并为其毕生开展奠基坚固根底，进一步落实《江苏省小学 体育与安康 课程变革施行计划（试行）》肉体，市教诲局决议自2024年春季学期开端在
充实阐扬“以体育人”的综合代价，全市小学在开齐开足上好国度划定《体育与安康》课程根底上，根据“地区先行、分步施行”的促进思绪，用1年阁下工夫，做到全市小学天天开设一节体育课，充实保证门生天天校内体育熬炼一小时，协助门生在体育熬炼中“享用兴趣、加强体质、健全品德、磨炼意志”，鞭策门生体质安康及格率、优秀率较着提拔，远视率、瘦削率明显低落，增进门生身心安康、片面开展。
（一）展开事情先行试点。分离我市实践，拟在建湖县、射阳县、经济手艺开辟区、盐南高新区和市直小学展开小学天天一节体育课先行试点，于2024年春季学期片面履行施行小学天天一节体育课。其他有前提的地域与黉舍可比较事情请求参照展开，须在2025年春季学期做到全市小学全笼盖。
（二）明白课程设置请求。各地各黉舍要充实发掘课时资本，确保天天一节体育课到2025年春季学期时局部设置调解到位。不得以非部分门生到场的课后延时效劳、各种体育拓展课程、体育俱乐部（体育类社团）举动等简朴替换体育课，不得占用现有的天天30分钟大课间举动。增长的体育课要编入课表。施行过程当中，严禁减少体育课时，严禁其他学科及举动以任何来由挤占体育课时。
（三）丰硕课程讲授内容。小学1—2年级可采纳“4+1”形式，在原4节体育课的根底上增长1节“兴趣田径”“欢愉体操”等黉舍特征体育项目课；小学3—6年级可根据“3+1+1”形式，接纳“根底必修课+体能课+走班选项课”的形式科学计划课程，让门生自立挑选喜欢的体育项目停止进修。可探究采纳其他形式，丰硕完美讲授构造情势，进步门生的到场爱好，满意门生多样化、本性化、爱好化开展需求。
（四）优化师资力气保证。各地要增强体育师资分配和培训，接纳“进、转、培、聘、送”等多种方法优化体育师资保证。各黉舍可经由过程培训全科西席、高校体育专业门生练习、返聘优良退休体育西席和引进获得的优良退役活动员、锻练员、社会体育指点员担当（兼任）体育西席等方法，保证体育讲授与锻炼有序展开。能够经由过程购置效劳的方法，拜托或延聘具有专业天分的第三方培训机构供给体育讲授效劳，弥补专项体育讲授与锻炼所需的师资。同时，要体贴体育西席的身心安康，公道摆设体育西席讲授事情量。
（五）增强园地东西保证。各地各黉舍要加大黉舍体育场地设备新、改、扩建力度，进步黉舍生均体育举动场空中积，配齐配足体育活动设备装备，依托“聪慧教诲”平台，促进黉舍体育设备智能化。优先开展“一校多品”活动项目标园地东西。曾经建成投入利用的黉舍，可经由过程平面式扩容挖潜革新、操纵黉舍走廊、楼顶、课堂转角等“金边银角”，分离走班选课、优化体育课编排等，用好更多活动空间。鼓舞有前提的黉舍建筑运动场馆或风雨园地，确保风雨雪霾气候可以一般展开体育讲授事情和大课间体育举动。鼓舞与黉舍周边大众体裁设备等校外园地成立双向开放互惠同享机制，拓展黉舍体育举动空间。
（六）保证体育课宁静。各地各黉舍要实时对运动场地、东西等停止宁静查抄，确保无宁静隐患。要有用展开事前风险评价，增强风险管控，健全涵盖体育举动不测损伤的门生综合保险机制，完美体育活动损伤处置机制，将门生体育活动损伤归入校园不测损伤冲突纠葛调解范围。要严厉标准第三方培训机构遴选事情，增强一样平常羁系并成立静态调解机制，严禁无天分机构进校园。
（七）不竭完美评价系统。要成立健全一样平常到场、体质监测和专项活动妙技测试相分离的考察机制，对峙标准尺度，完美划定规矩法式，阐扬体育测验导向感化，增进黉舍、家庭、社会“一体化”联动，每学期期末对门生停止体能项目测试，测试成就计入门生期末测验总成就，到达“以考促学，以考促练，以考保安康”的目标。同时要探究施行体育家庭功课轨制，鼓舞家庭订定门生课后和节沐日体育举动方案。黉舍每一年要将门生的体质安康测试成果向家长传递，提出体育熬炼倡议。
（一）增强构造指导。在全市布置展开小学天天一节体育课事情，是贯彻党的教诲目标、办妥群众合意教诲的实践办法，是增进门生身心安康、片面开展的有用抓手，各地各黉舍要实在进步思惟熟悉，列入重点事情内容，要优化经费收入构造，保证天天一节体育课讲授和门生体育举动经费。
（二）压紧压实义务。各地教诲行政部分要严厉把关，对峙“一校一策”，精准落实各项保证步伐，确保事情稳步促进、有用落实；要实时阐发研判，研讨全域履行施行小学天天开设一节体育课施行计划。
（三）严厉查抄督导。成立健全市、县、校体育课程落实专项督导轨制，包罗体育课程设置调解计划的研制、督导查抄机制的成立、对黉舍体育事情的撑持力度和体育课程变革的效果等，将一并归入对教诲行政部分的督导评价目标。