课桌椅高度与门生身高不婚配怎样办？一些黉舍安插的情势主义功课太多怎样办？课间孩子们能走出课堂吗？……
2024年，“新华视点”记者连续存眷中小门生安康生长成绩，播发了一系列查询拜访报导。多地纷繁跟进“出招”，主动采纳整治办法。
岁末年末之际，记者就上述成绩深化北京、重庆、贵州、山西、吉林等多地中小黉舍园，感触感染新景象，记载新变革。
2024年6月，新华社“新华视点”栏目播发《孩子们个头高了，课桌椅可否随着“长”？》一稿，存眷课桌椅与门生身高不婚配征象，激发热议。
不久前，教诲部办公厅、国度卫生安康委办公厅、国度疾控局综合司印发了《关于实在抓牢幼儿园和小学远视防控枢纽阶段防控事情的告诉》，请求各地教诲行政部分采购契合尺度的可调理课桌椅，为小门生供给符适用眼卫生请求的校园情况。
记者日前在北京市丰台区承平桥黉舍看到，课堂里课桌高度犬牙交错，桌斗右边面装有起落调理孔，门生可利用调理器自立调理桌子高度。配套的椅子一样可调理高度。
“课桌椅与门生身高的适配度，关乎孩子们的安康生长。”承平桥黉舍党总支宋振中说，“黉舍针对差别身高门生装备了差别型号桌椅，指导、鼓舞门生实时按需调理桌椅高度，制止大个子‘窝’小桌子的征象。”
山西太原小店区教诲局相干卖力人也暗示，可调理课桌椅的装备正在逐渐促进。本地将课桌椅设置改进事情作为黉舍通例办理事情的主要内容，监视和催促黉舍停止改进，并制定了查核细则，对分歧尺度的黉舍予以传递。
湖南、浙江、贵州等地的一些黉舍还装备了折叠式可躺睡课桌椅。每到午间，只需求悄悄一拉，课桌椅就酿成躺睡椅，便利孩子们午休。
“一些处所将此项事情归入‘民生实事’项目后奏效较快，但资金不丰裕的地域常常促进较慢。”受访教诲人士暗示，鞭策可调理课桌椅、可躺式课桌椅进校园仍需加大资金投入。
山西省某下层卫生监视所卖力人暗示，卫生行政部分对黉舍课桌椅负有监视职责，但下层部分职员不敷，负担使命较多，对黉舍卫生的羁系力度尚待增强。
受访人士倡议，加大对中小学课桌椅投入的保证力度，可思索财务同一出资采购，以集合招标来低落本钱。同时，需进一步放慢课桌椅国标的订正，充分下层卫生监视步队力气，构成对课桌椅利用保护的有用羁系。
2024年8月，“新华视点”栏目播发《“代做手抄报”竟成热点买卖！——严防中小学功课中的情势主义》一稿，激发普遍共识。多地接踵出台文件为门生和家长“松绑”。
9月，四川成都公布标准功课办理划定，请求中小学科学公道安插功课，“不打卡、不上传视频、不给家长安插功课”。12月，湖南长沙公布关于暑假举动摆设的告诉，严禁黉舍安插需求家长代庖的功课，请求简化功课安插情势，实在减轻门生课业承担。
减轻门生功课承担，枢纽在于进步西席设想优良功课的才能。为此，山西省晋都会施行功课优化工程，推出了涵盖中小学9个年级、14个学科，契合门生年齿特性和进修纪律的优良功课案例，供教师们交换进修。
部门黉舍在课中展现“做加法”，课后功课“做减法”，培育门生自立办理才能。“好比，语文课前，大家到场‘启齿即美’展现；英语课上，展开‘天然拼读’等理论举动。”重庆两江新区童心小学教诲团体校长秦波说，黉舍提倡“每一个儿童都是功课的仆人”，经由过程大家晒功课、担当小评委等方法，鼓舞门生停止功课自立办理。
值得留意的是，固然“打卡式”功课少了，但一些处所劳动教诲、意愿效劳等部门理论项目在落地中走形变样，减轻了门生和家长的承担，以至沦为一些商家的“买卖经”。
记者在淘宝上检索“门生意愿效劳”等枢纽词，页面上呈现“意愿举动一键搞定”“意愿时长录入”等商品。在与一位商家相同时，对方暗示“造假”20小时的意愿时长需120元，并晒出许多云云“操纵”下的意愿效劳平台截图。
21世纪教诲研讨院院长熊丙奇暗示，废除情势主义功课恶疾，仍需“治标”。应优化黉舍教诲评价系统，愈加存眷门生的综合本质、本性开展、立异才能等，指导黉舍从存眷量化目标转向育人实效，按照办学特征探究多样化功课设想方法，真正阐扬功课的育人功用。
2024年9月，“新华视点”栏目跟踪存眷中小学课间举动状况，播发了《多地耽误课间时长 怎样真正让孩子们定心“动起来”？》。
记者理解到，本年春季学期开端，北京、天津等多地将“课间10分钟”耽误至15分钟，同时优化校园宁静办理步伐，更好保证孩子们的“课间自在”。
下课铃响，北京市西城区斗争小学的门生们翻开课堂里的举动箱，孔明锁、棋类、皮筋、沙包等举动器具品种丰硕，走廊里的“大空间”也为门生供给了图书和钢琴。“我常常在课间和同窗们一同下棋，15分钟能玩两三局。”该校三年级门生侯萌灿说。
记者在多地访问看到，很多黉舍奇妙开拓举动空间、配足配齐体育设备东西、立异体育游戏情势，多措并举开释课间15分钟生机。
仲冬时节，重庆市永川区兴龙湖小学的孩子们在体育公园纵情“撒欢儿”，一派欢跃现象。黉舍党总支陈小渝说，黉舍本年新开拓了吊环、攀爬、蹦床地区，在校内建起体育公园，还分年级对课间举动地区停止兼顾摆设，指导门生有序到场。
“活动多了，用饭吃得也多了”“走到户外，晒晒太阳，表情愉快”“课间举动好了，上课就专注于教室”……课间15分钟带给门生们的感触感染融入了进修糊口的各个方面。
记者采访理解到，出于宁静考量，一些中小学保证门生课间一般举动的力度仍旧不敷。有的黉舍不准可门生课间下楼，只能在楼道里举动。别的，在一些黉舍，教师拖堂挤占门生课间举动工夫的征象，仍在必然水平上存在。
都城师范大学传授康丽颖等以为，门生片面安康生长是全社会配合义务，家庭、黉舍、社会要同向发力，为孩子到场体育举动保驾护航。
受访法令专家暗示，鞭策“课间一刻钟”在更广范畴落地，仍需厘清校园宁静义务鸿沟，宜完美不测损伤风险分管机制，明白相干司法断定尺度，完成庇护未成年人正当权益和保护黉舍一般讲授办理次序相同一。